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2022年高考语文全国乙卷优秀范文

为解决考生作文痛点而生——2022版《高考作文素材精粹与多向运用》惊艳面世妆罢低声问夫婿,画眉深浅入时无?——2022版《高考作文素材精粹与多向运用》一书及系列作品与2022高考作文题一起看

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(河南、山西、江西、安徽、甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、宁夏、新疆、陕西)

双奥之城,闪耀世界。两次奥运会,都显示了中国体育发展的新高度,展示了中国综合国力的跨越式发展,也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。亲历其中,你能感受到体育的荣耀和国家的强盛;未来前行,你将融入民族复兴的澎湃春潮。卓越永无止境,跨越永不停歇。

请结合以上材料,以“跨越,再跨越”为主题写一篇文章,体现你的感受与思考。

青春因奋斗而出彩,人生因跨越而昂扬;国家因不断发展而繁荣强盛,因青年奋斗而不断跨越,迈向辉煌未来。

“双奥之城”北京,首次创办奥运会,便体现跨越,许多项目取得佳绩,许多铁路得到开通,许多科技得以应用,彰显了中国跨越式的崛起。再次创办冬奥会,又体现跨越,“三亿人健身”成为现实,5G智慧科技得到应用,彰显了中国跨越式的发展。青年一代,更应奋斗不息,跨越不止,助力中国下一次跨越,助力中国梦实现。

成功来源于努力,跨越来源于勤奋。“雪场凌飞”的谷爱凌,仿佛天赋异禀,其实她的成绩的取得,是靠她每天训练最早来最晚走,努力二字在她身上体现的淋漓尽致。“一鸣惊人”的苏翊鸣,虽然年纪小经验少,但他凭借千万次的尝试和训练,终得金牌。稚嫩幼苗,坚韧不拔,终会成为参天大树;涓涓细流,锲而不舍,终会拥抱大海;羸弱雏鹰,志存高远,终会展翅蓝天。

成功的路上不会一帆风顺,跨越的征程也会荆棘丛生。徐梦桃四战冬奥,奔跑了十二年之久,正是因为她有着不拿冠军不罢休的心,才有了她今天得到冠军时的激动呐喊。从体育精神切换到祖国大业广阔画面,无论是西气东输、西电东送、南水北调、东数西算等战略工程现场,还是港珠澳大桥、北京大兴国际机场、“华龙一号”核电机组等标志性项目工地,“青年突击队”“青年攻坚组”的旗帜处处飘扬。他们在祖国的建设领域跨越再跨越,拼搏不息、奉献在前,在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想,以青春之我、奋斗之我,为民族复兴铺路架桥,为祖国建设添砖加瓦。正值民族复兴的关键时刻,我们青年人应朝着梦想去追,片刻不停,方能实现一次又一次的跨越。

回眸冬奥,开幕式的主题是中国传统节气“立春”,双奥之城的春天之约,给动荡不安的世界带来了希望和信心,也展现了中国的跨越发展。回顾百年沧桑,中国从觉醒年代到强国时代,不断实现跨越,其中离不开青年人的努力,青年人创造了无愧于人民,无愧于祖国的光辉业绩。此时,我们接过时代火炬,笃行不怠,风雨兼程,一起向未来。

两次奥运会,展现了中国体育的跨越式发展,更展现了中国综合国力的跨越式发展,渐渐地,我们也从懵懂的孩童变成了有理想有抱负的青年,我们必须将自己融入民族复兴的澎湃春潮,奋斗不止,跨越不息。

每一个伟大成就的取得,都需要有一个美好的梦想作铺垫。每一个美好的梦想都不应该被束缚。其实梦想并不遥远,青春飞扬的我们怀揣梦想,执着地等待梦想绽放,实现历史地跨越。(开篇点题,引起下文。)

2021年8月1日,在东京奥运会男子100米半决赛中,中国短跑名将苏炳添收获了“一辈子最好的回忆”,他先是在奥运百米半决赛中跑出9秒83,成功晋级决赛,创造亚洲纪录,成为电子计时时代第一位闯入奥运百米决赛的亚洲选手。(引用苏炳添在奥运会上跨越式破纪录的事例,使“跨越”的主题更具说服力。)

当晚,他的身影出现在东京奥运会男子百米决赛的跑道上。起跑线位选手中,他是唯一一个黄皮肤的运动员。此前的半决赛,他以9.83秒的成绩获得小组第一,创造个人最好成绩,大幅刷新亚洲纪录。中国人第一次挺进奥运男子百米决赛!苏炳添,一举创造了历史!

在半决赛前,苏炳添面对镜头,把大拇指和食指摆出一个“一厘米”的手势。有网友调侃,这是“拿捏得死死的”。苏炳添说,就是想提醒自己“进步一点点就好”。一点点,哪怕是0.01秒,背后都是千难万难,是精雕细琢,是全力突破。百米10秒是黄种人的极限,苏炳添第一个冲进10秒大关。更快、更高、更强,“老男孩”苏炳添做到了。他的不懈坚持、突破自我、挑战极限,正是中国人对体育精神的最佳诠释。(成功的背后是严格的自律。成功没有秘诀,而坚持是它的过程。当你把一件事坚持且努力做到极致时,成功就属于你了。)

李清照,这个温婉的书香女子,她出生在书香门第,从小便文采出众,她也有自己的梦想:成为一名女词人。她的一生真可谓历经坎坷:前夫病亡,后来的丈夫也只为谋取她的财富。国破家亡,“生当作人杰,死亦为鬼雄”是她一生的呐喊,即使前路茫茫,历经坎坷,她始终不渝地坚守自己的梦想。一首首清丽柔婉的清词丽句犹如瀑布般飞流直下。与豪放不同,她的婉约词在当时的词坛标新立异独树一帜,令人眼前一亮。“不徒俯视巾帼,直欲压倒须眉”是后人对这位“千古第一才女”的评价。因为执著梦想,这位柔情似水的女子彰显“巾帼”本色,坚定不移,最终成就了文坛奇迹。

中国北京,先后两次成功举办夏季和冬季奥运会,成为现代奥运历史上第一个先后两次成功举办了奥运会的城市,成功实现了历史的跨越。而“科技奥运,数字奥运,人文奥运,绿色奥运”的崭新理念也再次刷新了世界对奥运的认知。双奥之城,闪耀世界。两次奥运会,都显示了中国体育发展的新高度,展示了中国综合国力的跨越式发展。(用“双奥之城”北京的事例,展现了改革开放后中国的跨越式发展,激发了民族自豪感,彰显了国家认同。)

卓越永无止境,跨越永不停歇。我们是风华正茂的青年,梦想的种子开始在心中萌芽,我们的未来有无限可能。

但是,我明白,如果不努力、不执着,未来就一定不会实现成功的跨越。我们就像一株株向日葵,梦想就是太阳,只因有了太阳的照耀,向日葵才会尽情绽放。我们是热血沸腾的青年,彰显年轻本色,努力向前,创造无限未来。

“大鹏之动,非一羽之轻也;骐骥之速,非一足之力也。”或许实现未来梦想并非易事,但只要为了这个目标不懈努力,纵使这条路上荆棘丛生,奋斗和坚定的信念也会助力我们披荆斩棘,走向梦想巅峰,成就梦想跨越。(篇末点题,首尾呼应,升华文章主旨。)

2008年到2022年,从奥运会到冬奥会,14年的时间跨度,祖国和我,都经历了卓越的变化和发展。2008年,那时我才4岁,还是一个懵懂儿童,但北京奥运会、残奥会的喜庆氛围和大人们对体育赛事的热情深深感染着我,给我留下了深刻的记忆。今年我已经成长为一名青年,又经历了北京冬奥会和冬残奥会,让我再一次感受到了在自己家举办盛会的荣耀。两次奥运的经历让我深深体会到:国运带动体育,体育助兴国运。(开篇提出中心论点)

两次奥运盛会都正值我们国家飞速发展的时代,体育赛事也促进着中国各项事业的发展。从注重环保的世界跨度最大钢结构场馆到智慧场馆和智慧服务,从全国第一条高铁的诞生到高铁运营里程居世界第一,从2008年国内生产总值的31.4万亿到2021年国内生产总值的114.4万亿,中国的综合国力实现了跨越式发展。国运兴则体育兴。奖牌数量的多少体现着综合国力的强大。综合国力不强,你可以在某些项目上成绩优异,但要在许多项目上都取得优异成绩是不可能的。我们还利用竞技体育赛事带动全民健身事业的蓬勃发展,实现了三亿人参与冰雪运动。试问,这样的成绩哪个国家能做到?只有社会主义制度下的中国可以做到,只有对民族复兴有着热切期盼的勤劳的中国人民能够做到。

我亲身经历了中国的跨越式发展,我对中国的巨大进步有足够的发言权。西方一些国家千方百计抹黑我们,打压我们,不是因为我们不自由、不民主,而是因为我们发展太快了,让他们感到畏惧,感到自惭形秽。他们妄想阻止中国前进的脚步,斩断中国与世界的联系,我们决不能让他们的阴谋得逞。(结合现实揭露西方一些国家对中国的污蔑和打压)

今天,我已经迈入了成人的行列,成为一名正在有所作为的青年。一个成人的青年,意味着我们不能再拿无知作为坐享其成的借口,也不能再以未成年人的身份而拒绝承担应有的责任。历经百年磨难的中国,比以往任何时候都更接近民族复兴的光辉时刻,我们没有理由不为身处这个伟大的时代而自豪,我们没有理由不为中国实现新的跨越而努力奋斗。走出考场,我们就要接受祖国的挑选。无论我们是走向高等学府,继续接受更高层级的教育,还是走向社会,从事生产和服务工作,我们都要把实现个人的价值和实现民族复兴的重任结合起来,不断进取,争取更大作为。(既然体育与国运的关系这么密切,那今天的我们应该怎么办?这段就解决这个问题,即“再跨越”的问题)

卓越永无止境,跨越永不停歇。我们已经实现了卓越,我们还将跨向新的卓越。(结尾点题)

郑州二高 高三语文备课组:2022年高考全国乙卷语文作文评析

2022年全国乙卷高考作文紧扣时代热点,聚焦立德树人,设题巧妙,在注重情境导入的同时,依旧沿用任务驱动型作文的模式,引导学生关注生活、关注社会、关注自我。

作文材料由两部分组成:材料的第一部分以表格数据的形式,通过过去与当下的对比,展现双奥之城——北京取得的跨越式发展和突出成就;第二部分是对第一部分的总结和升华。作文设置具体的写作情境,引导考生感受国家强盛带来的荣耀和自豪,感悟大国崛起的精神风采,思考个人成长与民族复兴之间的紧密联系。激发广大考生积极投身中华民族伟大复兴的伟业之中,从而将国家的发展、民族的振兴等宏大主题与考生的的个人成长结合起来,以增强考生的责任担当、家国情怀意识,激励考生奋发向上,勇于跨越,追求卓越。

整体写作难度不大,一方面国家的跨越式发展有目共睹,另一方面学生生活的环境无不呈现出跨越式的发展态势,学生在学习中就可以感受到浓浓发展理念,培养深厚的家国情怀。

王瑞校长在2022春季开学典礼上曾提到:“热爱,是一个人奋斗和坚持的最好动力。因为热爱,才会在做一件事情时调动所有的想象力、创造力去做到最好。”正是因为爱我们的祖国,所以内心才会激荡着强烈的家国情怀意识。

在平时的教学活动中,郑州二高语文组在学校“健康、博爱、有为”育人理念的指导下,注意引导学生将自己的理想追求与青年的责任担当相结合:通过观看《感动中国》《新闻周刊》等栏目引导学生关注时事,学习榜样;通过“理想信念”“青春奋斗”“自信”“奉献”“国家个人”等系列写作活动,厚植学生的家国情怀,激发学生争做有为青年。

如果学生在考场上能够根据所提供的写作素材,结合平时所见所闻所感,再联系自己的成长经历去构思写出一篇符合题意的考场作文并不困难。

高考作文命题须体现立德树人的教育导向。这种导向要体现出来,需要借助社会现实生活中的生动语境。今年全国乙卷高考作文命题以表格的形式,呈现两届奥运会在多个方面方面的伟大成就,体现出了伟大的跨越。这种跨越也使得我们的民族自信、文化自信,制度自信和道路自信更加坚定。

建立在真实的不断跨越基础上的自信,对考生来说不大可能来自灵机一动,而应是来自本着科学教育理念的日常教育实践。郑州二高的高三学子对此并不陌生。无论是每周国旗下演讲,每周主题班会,还是校长讲话,学生都能在潜移默化中受到自信文化的熏陶。

如我校王瑞校长在2022年春季开学典礼发言中就曾讲到“自信源于实力,实力源于不断地努力 ”。王校长发言时还谈到:“自信的魅力无与伦比,一届北京冬奥会展现的自信之美让全世界瞩目。开幕式上,以浪漫唯美的方式展示的中华五千年的传统文化,让世界再一次看到了中国的文化自信;运动场上,中国运动员集体塑造了自信、可爱、可敬的中国形象,诠释着‘更高、更快、更强、更团结’的奥林匹克格言。”

校长的谈线年高考语文价值导向,所举冬奥会的例子也和今年高考所选素材一致,就使得学生在高考考场上更加沉着冷静,自信自如。

作文题从双奥之城切入,充分展示14年间“中国体育发展的新高度,展示了中国综合国力的跨越式发展”。但是,作文不只是简单写国家的发展和国际地位的提升,还要强调国家民族命运与青少年的关系,新时代的伟大成就激发青年更加奋发有为。题目中有这样的句子:“也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。亲历其中……你将融入民族复兴的澎湃春潮。”因此,在写作过程中考生一定要关注到命题人发出的做奋发有为的青年的号召。

新时代中国青年生逢盛世,要以什么样的姿态努力拼搏、奋勇争先?日前发布的《新时代的中国青年》白皮书给出了答案:新时代中国青年坚守“永久奋斗”光荣传统,在平凡岗位上奋斗奉献。正所谓“时代造就青年,奋斗成就青年。”考生在写作时,最后的落脚点一定要体现出新时代青年“衣食无忧而不忘艰苦、岁月静好而不丢奋斗”的精神风貌,以志存高远、勇于担当、不惧艰险、矢志奋斗的实际行动在新时代的宽广天地中谱写不负时代、不负韶华的青春诗篇。

郑州二高一贯秉持“健康∙博爱∙有为”的育人理念,正是致力于培养积极阳光、求实上进、有理想抱负、有家国情怀的有志青年。强调有为的教育才能培养有为的学生,鼓励学生把个人奋斗融入实现国家富强、人民幸福的事业中,既志存高远又脚踏实地,勇于创新创造、矢志艰苦奋斗,激荡青春能动力和创造力,努力打拼出一个更加美好的集体、更加美好的中国。王瑞校长在2022年春季开学典礼发言中深切寄语学生:希望你们树立远大的目标,砥砺奋发、矢志不移去践志,笃行不怠、坚持不懈去努力,一步一步靠近目标,实现目标。相信学生会带着校长的殷殷嘱托,奋发有为,为祖国建设添砖加瓦。

总之,2022年全国乙卷高考作文依据课程标准,凸显语文价值导向,展现时代风貌,不避热点,既体现了时间的纵深度,又体现了内容的横跨度。“卓越永无止境,跨越永不停歇”的召唤激励青年厚植家国情怀,坚持民族自信,奋发有为,为国家发展贡献自己的力量。返回搜狐,查看更多

「独家」2020年高考作文浙江卷深度解析及范文

钱华南,浙江省淳安二中语文教研组长,中学高级教师。在《语文教学与研究》《教学月刊》《教学考试》《中学语文》《作文》等期刊上发表教学论文几十篇,已完成省市级课题多项。

要求:①角度自选,立意自定,题目自拟。②明确文体,不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。

本题来自2020年浙江高考语文试卷,查看更多作文解析请关注“新课标大语文” 微信公众号。

1.真实情境的限制。“在不断变化的现实生活中,个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生”是题目提供的真实情境,也是考生联想思考的基点。这句话中涉及“现实生活”“个人”“家庭”“社会”这四个概念,以及“落差或错位”这两个关键词。命题人针对此情境所给的立意引导是:“现实生活”是在不断变化的,明确了作文的时代性;“个人”有给自己定位的人生坐标和对理想的美好期望,“家庭”有对“个人”的预期,“社会”赋予了“个人”的角色,这三者明确了作文的范围;“落差或错位”则指出了“个人”与“家庭”“社会”之间的关系,明确了作文的内容。考生需要在文中厘清这几者之间的关系,写作主体是“个人”,阐述的是“个人”的定位、期望,“家庭”“社会”对“个人”的影响,以及对由此产生的“落差或错位”的认识。

2.典型任务的限制。“对此,你有怎样的体验与思考”是题目给出的典型任务,“对此”要求考生准确理解材料含义,“体验与思考”要求考生写出自己的亲身经历和由此产生的深刻认识。针对材料涉及的真实情境,要写出自己对“个人”与“家庭”“社会”之间会产生“落差或错位”的“体验与思考”,考生写作时要解决自己在现实生活中所遇到的“落差或错位”这一问题。不能脱离这一要求而只选择其中之一进行思考立意。

3.价值判断的限制。“家庭可能对我们有不同的预期,社会也可能会赋予我们别样的角色”,明确了题目的价值取向。材料内容要求考生在阐述个人的定位与期望时,必须要将其放在家庭、社会这个背景下,正确面对两者之间产生“落差或错位”的现象,从而去思考自己在现实生活中的所作所为,应该承担的社会责任等。而这也很好地体现了高考作文所倡导的“立德树人”宗旨。

1.立意角度是开放的。在不断变化的现实生活中,考生立足“个人”与“家庭”“社会”这两者产生“落差或错位”的关系,可以侧重写个人定位或期望是什么以及给自己带来的影响,也可以侧重写家庭、社会对个人的影响,还可以两者兼顾——如何正确面对由此产生的“落差或错位”。关键词为“落差”或“错位”。

2.联想和思考是开放的。毋庸置疑,2020年的浙江卷作文题是2019年浙江作文题的延续和提升,更接地气。相较于2019年的浙江卷作文“作家”“作品”“读者”,2020年的浙江卷作文涉及的“个人”“家庭”“社会”显得更贴近考生,提出的“落差或错位”关键词显得更接地气,更能激发考生的联想和思考。在社会不断发展的背景下,结合自己的现实生活体验,考生可以思考自己是一个怎样的人,人生坐标和期望如何;家庭对自己有什么预期,社会赋予自己什么角色;两者之间会产生怎样的落差或错位;自己该如何看待或解决这些落差或错位,如此等等。

3.文体选择是自由的。“你有怎样的体验与思考”,暗示文体是自由的。“体验”,考生可以记叙自己的见闻与感受,写成记叙文;“思考”,考生可以发表自己的议论,写成议论文;当然,考生也可以扣住自己的思考写成散文,抒写感悟和思考。

本题属于材料作文,同时又带有任务驱动性质,重点考查考生理解材料、思考问题、解决问题的能力以及语言表达能力。材料先从个人角度入手,阐述每个人都有自己的人生坐标,有自己的期望,这是引子;接着从家庭、社会角度入手,阐述它们对个人成长的影响,更多的是从限制这个角度来设定,与前一句之间有转折关系;紧接着从个人与家庭、社会的关系角度入手,阐述两者之间在现实生活中产生落差或错位是难免的;最后从作文的写作任务指向角度,明确考生要写出自己的体验和思考。

在这四个层次中,第一、二两个层次只是为了引出第三层次的内容;第三层次是本次作文的内容重点,不仅要关注个人的人生成长,更要关注家庭责任感和社会责任感,关键词要体现出“落差”或“错位”;第四层次则指明了写作方向,包括文体的选择。因此,在不断变化的现实生活中,考生可以分析个人的成长与家庭对个人的预期、社会赋予个人的角色之间产生“落差或错位”的原因,也可以阐述寻找解决“落差或错位”的办法,还可以合二为一。

本题探讨的是考生在人生成长过程中如何正确处理个人(自我)与家庭、社会所产生的“落差或错位”的问题,审视的是考生在“落差或错位”面前如何进行个人(自我)和家庭、社会相互协调发展的思考。

从呱呱坠地开始,一个人的成长,离不开家庭、社会的影响。我们常说的“人生不如意事十之八九”“理想很丰满,现实很骨感”,无不向我们阐明了个人与家庭、社会之间难免会产生落差或错位的道理。

目前正在央视一套热播的电视剧《湾区儿女》给了我们很好的启示。主人公澳门女青年麦斯钰从打工、读夜校开始,到成长为一名引领“中国智造”的优秀女企业家。她的经历,既有自己要上岸生活的人生坐标,又有受父亲的影响而失去读大学机会的生活轨迹,更有紧紧抓住澳门回归、港珠澳大桥建造、“一带一路”、粤港澳大湾区建设等国家发展时机到珠海创业的艰辛之路。她的故事,很好地回答了我们在人生坐标与家庭、社会之间产生落差或错位时应拥有的态度以及应采取的行动。

人生坐标的确立,需要我们与时俱进,不断修正。唯有如此,才能适应社会的不断发展,承担起社会赋予我们的责任,让自己释放更大的价值。年轻的申怡飞告诉我们这个道理。他从少年时代开始,就为自己追逐的梦想努力付出,15岁读名牌大学,在他获知中国半导体行业远远落后于世界先进水平、没有自己的“芯”时,便立下以制造“中国芯”为己任的人生坐标,顽强拼搏,21岁时便成为中国5G核心技术最年轻的开拓者!

面对落差,需要我们调整心态,摆正位置。唯有如此,才能更好地融入新的团队,发挥出自己应有的作用,创造出更优秀的成绩。中国女排告诉我们这一切。女排国家队的每一位队员,在各自的省队,哪个不是主力?不是核心?但到了国家队,她们消除了落差带来的心理影响,重新修正自己的人生坐标,红花绿叶相衬,从而造就了完美的中国女排团队,铸就了女排精神的辉煌。

面对错位,需要我们审时度势,找寻方向。被称为“民族魂”的鲁迅由起初的学医救人到后来的弃医从文的决定,31岁时便成为世界首富的比尔·盖茨从哈佛大学辍学投入微软创业的举动,既有他们自身对人生坐标的定位,更有家庭、社会对他们的影响。是他们的人生坐标与肩负社会责任的完美结合,是他们对错位的正确面对,让他们找到了最适合自己发展的道路,创造了最大的社会财富,助推了社会的发展。

如今来到了新时代,面对如何解决落差或错位问题,我想,各种最美逆行者的举动已经给了我们最好的答案。因此,在现实生活中,00后的我们应正视落差或错位,肩负责任,以实际行动不断修正自己的人生坐标,尽情展示自己的风采。

《钢铁是怎样炼成的》中指出人生应当有的追求:“人的一生应当这样度过:当一个人回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧;这样,在他临死的时候,能够说,我把整个生命和全部精力都献给了人生最宝贵的事业——为人类的解放而奋斗。”人生于平凡,累于人世,在瞬息万变的现代生活中,我们应当选择“无惧变化”的态度笑对人生中错位和落差。

无惧变化,积极面对生活中的挑战。2020年伊始,疫情席卷全球,面对病毒和疾病的挑战,中国上下一心,全力抗疫,不仅迅速控制住了本国的疫情,还积极投身于国际人道主义援助事业,帮助全人类共渡难关。大凉山的火灾无情,十九位消防员的生命有爱,当生活带给这群逆行者挑战时,他们选择从容无惧,直面应对。每个人都对自己的人生有所期待,但生活中的变化往往使人措手不及:人生的潮起潮落,颠沛流离,坎坷崎岖;人生的迷惘困惑,茫然失意,抑郁苦闷,风云莫测。面对变幻无常的人生,我们需要的是一颗无畏无惧、勇往直前的心。

在不断变化的现实生活中,个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。面对落差或挫折,我们应当如何定位和选择?

当个人的努力和家庭的预期之间出现了落差,我们可以消沉一时,但绝不可从此消极沉沦。史铁生和她的母亲原本都期待着他能奔向自己的梦想,用双手去创造属于青年人的一片天地,可是命运选择捉弄史铁生,不仅让他双腿残疾,更让他和家人的预期落空,母亲在担忧和疾病中逝世,史铁生也因此消沉很久。但是,在地坛的阳光下,在地坛的角落里,史铁生从昆虫的鸣叫中惊醒,从过往行人的背影中顿悟了母亲的爱,从此不再沉沦,用笔杆写下了激励万千青年的文字。笑对落差,是对不可重复的人生的负责。

当一个人的付出与社会赋予的角色之间产生了错位,不要悲伤,不要逃避,峥嵘岁月需要不惧风流、不言愁苦的壮志少年。阿里巴巴成立之初,少有人看好师范毕业的马云,更多的人对马云投来的是质疑、哂笑的目光,但是时间证明了这个曾经被社会赋予讲台上的教师、地摊旁的商贩、西湖边的导游等角色的追梦人的理想是可以实现的,马云用勤劳和智慧书写了自己的峥嵘岁月。笑对错位,是对风华正茂的少年的要求。

站在历史的十字路口,当代中学生肩负着复兴中华民族的伟大使命,我们只有无惧人生变化,笑对错位落差,才能做到“观泰山而小天下”,在平凡中孕育出伟大。