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教育部考试中心命题专家评析2021高考化学全国卷

人民网北京6月9日电 8日,全国高考生参加物理、化学、生物等科目的考试。对于化学科目的命题原则和试题特点,教育部考试中心指出,2021年高考化学命题充分发挥化学特点,精选试题情境,弘扬学科核心价值,创新呈现形式,优化设问方式,聚焦学科核心素养,突出考查关键能力,助力基础教育改革和高考综合改革稳步推进。

2021年高考化学试题聚焦基础化学理论和化学工程技术对国民经济和社会发展的重大贡献,精心创设问题情境,既引导学生关注化学对国家科学、经济和社会发展的贡献,又深化对基本概念的理解、基本原理的应用以及综合分析问题能力的考查,培育学生正确的价值观。

根据命题专家的评析,我国将在2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和的目标,化学科学在实现碳达峰、碳中和中可以发挥重要作用,理科综合全国乙卷第7题以碳中和为情境,考查如何利用化学技术减少二氧化碳,并向学生普及多种实现碳中和的手段和技术。

理科综合全国甲卷第28题和第35题,以被形象地称为“液态阳光”计划的我国科学家研发的全球首套千吨级太阳能燃料合成项目为情境,呈现硅晶体太阳能发电、电能分解水制氢气、氢气与温室气体二氧化碳反应制备燃料甲醇的技术,展示我国科学家在绿色发展和清洁能源开发利用方面的创新成果。

值得关注的是,2021年高考化学试题立足化学科学特点,注重选取新材料、新药物、新催化技术等真实情境,呈现生产生活中的实际问题,进一步深化对信息获取加工、逻辑推理、归纳论证思维等关键能力的考查,提升学科核心素养考查的有效性,进一步提高人才选拔质量。

一是完善信息获取与加工能力考查。信息获取与加工是整个化学学科能力发展的基础。高考化学试题通过表格、图象等方式提供丰富的数据信息,深入考查学生的信息整理能力。

例如,理科综合全国乙卷第13题提供难溶盐的饱和溶液中阳离子浓度随氢离子的变化关系图,要求学生获取图中数据信息推导酸的电离常数、难溶电解质的沉淀溶解平衡的关系,并对不同物理量的关系进行深层次的推导,得到金属离子的浓度平方与氢离子浓度定量关系之后再解决问题。

二是加强逻辑推理能力考查。通过创设复杂的问题情境,加强对学生逻辑推理能力的考查。对于真实的工业生产过程,在信息获取加工能力的基础上利用化学基础知识和基本原理,分析或选择反应条件、解读并挑选操作具体条件,推测实际工艺单元过程的操作目的。

三是探索归纳与论证能力考查。高考化学试题在往年的基础上继续探索通过数据图的形式向学生提供丰富的信息,让学生通过化学反应原理分析数据曲线代表的物理量之间的关系,考查学生利用数据进行归纳论证的能力。

例如,理科综合全国乙卷第28题巧妙地将2个反应平衡常数的对数与温度的倒数绘制成线性关系图,要求学生利用图中数据信息归纳平衡常数与温度内在关系,并在此基础上论证第三个反应的平衡常数与温度的关系。

教育部考试中心指出,2021年高考化学试题密切关注课程标准中的学业要求和中学教学实际,落实《深化新时代教育评价改革总体方案》,保障基础性,增强灵活性,引导减少死记硬背和“机械刷题”现象,充分发挥高考命题积极导向作用。

一是夯实学科基础知识,倡导教学回归基础。高中化学的基础知识包括典型化合物的性质、基本反应类型、物质结构基础理论、物质基本转化规律、基本化学实验操作方法等。试题对这些基础知识的考查,能有效地鉴别学生对学科基础的掌握程度,以引导中学教学遵循教育教学规律,严格按照课程标准和教材进行教学。

教育部考试中心表示,高考化学试题对高中阶段化学基础知识的考查并不是直接考查概念定义,而是考虑不同学段的差异,以普通高中课程标准和各个版本的教材为依据,创设一定的场景,将基础知识融入物质合成与转化、材料结构性质以及实验探究等方面,考查学生对相似概念、重要学科术语的比较辨析。

二是创新试题呈现方式,鼓励学生理性学习。对适合学生认知特点的化学学科基本反应原理的考查,转变呈现方式和考查思路,使学生能由浅入深、由表及里地分析和解决问题,鼓励学生理性学习。

三是科学调控试题难度,引导落实改革理念。2021年高考化学命题从3个方面科学调控试题难度,合理布局试卷中试题的难度梯度,区分不同水平的学生。

具体而言,第一,增加基础题数量。选择题大幅增加考查基本概念的试题数量,只保留两道具有一定难度和选拔功能的试题;第二,减少情境陌生度。无机题以学生熟悉的铁、钙、镁、碘等元素进行设计,实验题均考查基本实验操作、基本的实验仪器名称以及基本误差分析等内容。第三,减少计算量。对于较为复杂的数据计算,在设计试题时注重考查原理。

编者按:近年来,北京市教育系统聚焦学生的实际获得,全面深化教育综合改革,努力让优质教育资源惠及更多学生,为全国教育改革发展探索了重要经验。近日,北京市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕做客人民网,围绕北京市在减轻学生课业负担、新高考改革等基础教育领域的探索经验,以及如何推进高质量教育体系建设等话题进行了深入解读和分享。…

编者按:2021年全国高考将于6月7日起正式拉开大幕。今年,河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等第三批高考综合改革省份,将实行“3+1+2”模式。…

郑州外国语学校教师评析2021年高考理综(乙卷)化学试题

021年河南省高考已经结束,各科目试卷命题方向,难易度如何?郑州教育信息邀请郑州外国语学校为大家解析高考各科试卷。

党的十九大提出:“要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。基于此,教育部考试命题中心构建了“一核四层四翼”的高考评价体系。要求试卷体现“立德树人、服务选材、引导教学”的核心功能,强化了“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”的考查内容,体现了基础性、综合性、应用性、创新性的考查要求。

2021年理科综合能力测试全国乙卷化学试题很好地贯彻了教育部试题命制精神,设计科学合理,难度适中,既注重了知识立意,又注重能力立意,对促进学生化学学科素养的形成,推动素质教育的发展等方面都起到了积极的导向作用。

2021年高考化学命题秉承稳中求进、稳中有变的基本原则,继续稳妥推进高考考试内容的改革。从整体来看,试题类型均比较常规,考察内容丰富,载体多变,呈现形式不乏新颖。给人耳目一新,并措手不及。重视对主干基础知识和学科素养的考查,并没有偏冷的知识点。试题强化情景化问题的设计,注重理论与实际的联系,一些热点词汇比如“碳达峰” “碳中和”“嫦娥5号探测器”等载体的出现,很贴近生活,突出了化学的本质价值。试题还注重学科能力考察,注重对知识的理解和应用,比如第13题和第28题,通过对图表的深入理解体现化学学科的魅力,彰显了化学对人才培养的要求,注重符合新时代社会发展对人才的需求。

从整体难度上来看,与往年基本相当,试题走向基本遵循由易到难,层层递进的风格,加大了对基础知识的考查,选择题最后两题和28题等通过巧妙的设计和知识的整合,兼顾了区分度。

选择题主要考察了STSE、实验化学基础、离子方程式书写、有机化学基础、电化学、物质结构周期律、水溶液中的离子平衡等传统题型。前4道题非常简单,后三道题难度逐渐增加。第11题抓住关键信息“与地球土壤类似”不难推出元素种类。第12题只要分析清楚阴阳极发生的具体反应,也很容易得到答案,第13题考查了难溶物在酸性体系中的溶解度变化问题,考查学生的读图能力,我们首先要看懂横纵坐标的含义及数量级,然后找到起点和pH=4的点进行计算和推理,答案还是很容易得到的。

26题和27题均是喜闻乐见的题型,跟平常练习的模拟题很相似,做起来难度不大。28题以ICl为载体进行设计。侧重考查多平衡体系的计算和对机理的理解。虽然载体不太常见,但做法却很常规,第(2)问认真罗列三段式即可,并不需要计算出结果,难度可以说降低了一个档次,第(3)问主要侧重点是理解横纵坐标的含义以及K与T的关系,可谓深入浅出。

物质结构与性质题考查了原子结构、配位化合物、杂化、熔沸点比较、键角的判断原理等,均是平常练习中常见的考点,晶胞结构设计也非常简单,难度低于预期。有机化学基础题给了两个信息,结构稍微比较复杂,考了苯环ABC三取代的同分异构体种类判断,没有考查合成设计,难度适中。从选做题对比来看,可能还是结构题更有利于学生得分。

总之,试题充分体现了化学学科的本质价值以及国家对科学发展的重视。重视基础,突出能力。高考是教学的风向标,我们要沿着高考指引的方向,在以后的教学中,注重对基础理论和基础知识的培养,多注重对知识的理解,少一些死记硬背,多关注高考改革政策和试题的变化,密切关注课程标准中的学业要求和中学教学实际,落实《深化新时代教育评价改革总体方案》,逐渐把教育改革落到实处。